Sobre a aplicação do conhecimento em avaliação, o primeiro passo parece ser a identificação da percepção da aplicação do conhecimento. Esta indicação é compatível com teorias que sugerem o avanço da evolução da aprendizagem.
Com o avanço da maturidade sobre a percepção da aplicação do conhecimento, deve ser possível registrar as relações entre estruturas e processos.
Maiores avanços devem ser promovidos para o registro das relações entre a aplicação do conhecimento e processos organizacionais como a criação e a integração do conhecimento.
Palavras chave:
monografia em avaliação,
escolas de negócios em organização,
consumo,
cidades globais,
UNISO,
GetGC 2008,
formação de professores, avaliação, percepção
Keywords: concurrent engineering, knowledge, Bremen Institute of Industrial Technology
A ciência para o século XXI: Uma nova visão e uma base de ação. Budapeste e Santo Domingo,
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GregorioIvanoff - 25 Oct 2011
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